為了創建良好的校園學習氣氛，激發同學們練習英語口語的興趣🩰，貼合職業發展需求👨‍👧‍👧，提高同學們的廣播詞朗讀水平，豐富同學們的課外生活。2018年4月2號下午，航空乘務系舉辦了英語廣播詞朗讀大賽👩🏻‍✈️。

此次活動邀請到英語教研室副主任施元麟老師、英語教研室高鋒老師、英語教研室孫慶芳老師、航空乘務系學工辦李婷老師、張牧老師出席👩🏻‍🚀。比賽分為初試和復試，初試為英語廣播詞朗讀🫴🏽，參賽選手需要隨機抽取廣播詞朗讀💑💌。初試得分前10名的同學可以進入復試。同學們在比賽過程中都以最飽滿的精神狀態對待每一篇廣播詞🤏🏼，自信滿滿的表現獲得了全場熱烈的掌聲👭。激烈的初試過去後🐵，高鋒老師對參賽選手的表現進行了較為全面的點評，並且提出了一些建議🫲🏽：首先，學生在朗讀時應註意語音、語調、語速的和諧統一。英文廣播詞首先要註重單詞的語音語調👨🏻‍🎨，在保證朗讀正確的情況下，控製好語速👨‍❤️‍👨。不宜過快或過慢，要針對不同的情境，控製節奏。其次💬，朗讀時要註重準確度和流利度的統一。本次大賽有很多男生參加，值得鼓勵。高老師還強調了，自信心和情感的融入👩‍🚀。除了朗讀，還要有微笑🧑🏼‍🚒、禮儀等情感因素加入♘，這樣才能有親切感和親和力👨🏽‍🎤。針對不同的情景🦺，要調整不同的語速和情感，有的放矢才能有條不紊👞。最後高鋒老師建議同學們關註幾個APP🛑：客艙博視🍟、CabinCrewClub, 平時要註意積累🧑‍🧑‍🧒‍🧒，加強模擬訓練👩🏻‍💻。

最精彩的環節實屬復試中同學們的看圖說話即興演講🫃，選手們都拿出了自己最好的英語水平展現自己的能力。比賽結束後，施元麟老師進行了精彩點評。施老師提到了同學們在以後學習中需要註意語音語調和情感🦢，不同的廣播詞表達的內容和情感都不一樣，需要用不同的語調和節奏進行朗讀👡🌩。看圖說話首先要看懂圖片內容🎅🏻，然後進行描述👨🏽‍🌾，最後要結合幾張圖片的內容和共同點進行敘述👩🏼‍🎨，要有論點、有立意，能做到自圓其說。在指出同學們的不足的同時也給予了參賽選手鼓勵。

廣播詞朗讀對於旅客乘機體驗🪨、航空公司的品牌形象有重要影響🧑🏿‍🦳🦔，一段準確🖖🏽、規範、生動的廣播詞🏔，在向旅客傳達信息的同時，也能增強旅客對航空公司的信賴感🔨，提升好感度。航空乘務系要以這次活動為契機🧍🏻‍♀️，讓同學們理解廣播詞朗讀對未來職業發展的重要作用，在接下來的學習中，認真學習廣播詞朗讀，培養這一重要的職業技能。

文：航空乘務系 李婷 1621105龔昕怡

圖：航空乘務系 李婷 1621107寧 一